МОТИВАЦИОННЫЙ ПРОФИЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВАанкета для педагога

БЛОК 1. Инструкция: Каждый вопрос анкеты оценивается по 5-балльной шкале:

5 – если данное утверждение полностью соответствует вашему мнению;

4 – скорее соответствует, чем нет;

3 – и да, и нет;

2 – скорее не соответствует;

1 – не соответствует.

№пп	Показатель	Балл
1.	Я стремлюсь изучить себя.
2.	Я оставляю время для саморазвития, как бы ни был занят работой и домашними  делами.
3.	Возникающие препятствия стимулируют мою активность.
4.	Я конструктивно реагирую на критику, так как это помогает мне узнать и оценить себя.
5.	Я рефлексирую свою деятельность, выделяя для этого специальное время.
6.	Я анализирую свои чувства и опыт.
7.	Я много читаю.
8.	Я широко дискутирую по интересующим меня вопросам.
9.	Я верю в свои возможности.
10.	Я открыт новому опыта как в профессиональной,  так и в личной сфере.
11.	Я осознаю и анализирую то влияние, которое оказывают на меня окружающие люди.
12.	Я управляю своим профессиональным развитием и получаю положительные результаты.
13.	Я получаю удовольствие от освоения нового.
14.	Возрастающая личная ответственность в профессиональной деятельности не пугает меня.
15.	Я бы положительно отнесся к продвижению по службе.

 

БЛОК 2

Инструкция: Оцените нижеперечисленные факторы, стимулирующие обучение и (или) препятствующие вашему развитию и саморазвитию по 5-балльной шкале:

5 – да (препятствуют или стимулируют);

4 – скорее да, чем нет;

3 – и да, и нет;

2 – скорее нет;

1 – нет.

№п/п	Показатель	Балл
Препятствующие факторы:
1.	Собственная инерция.
2.	Разочарование из-за имевшихся ранее неудач.
3.	Отсутствие поддержки и помощи в этом вопросе со стороны руководителя.
4.	Враждебность окружающих (зависть, ревность и т.п.), плохо воспринимающих в Вас перемены и стремление к новому.
5.	Неадекватная обратная связь с членами коллектива и руководством, т.е. отсутствие объективной информации о себе.
6.	Состояние здоровья.
7.	Недостаток времени.
8.	Ограниченные ресурсы, стесненные жизненные обстоятельства.
Стимулирующие факторы:
1.	Методическая работа.
2.	Обучение на курсах.
3.	Пример и влияние коллег.
4.	Пример и влияние руководителей.
5.	Организация труда в образовательной организации.
6.	Внимание к этой проблеме руководителей.
7.	Доверие.
8.	Новизна деятельности, условия работы и возможность экспериментирования
9.	Занятия самообразованием.
10.	Интерес к работе.
11.	Возрастающая ответственность.
12.	Возможность получения признания в коллективе.

 

 

БЛОК 3

Инструкция: Прочтите нижеперечисленные мотивы профессиональной деятельности и дайте оценку их значимости для Вас по 5-балльной шкале:

ЛИСТ ОТВЕТОВ

	1	2	3	4	5
Мотив	в очень не значит.мере	В незначит. мере	в небольшой, нои не малой	В большой мере	в очень большой
1. Денежный заработок
2. Стремление к продвижению по службе
3. Стремление избежать критики со стороны руководителя или коллег
4. Стремление избежать возможных наказаний или неприятностей
5. Потребность в достижении социального престижа и уважения со стороны других
6. Удовлетворение от самого процесса и результата работы
7. Возможность наиболееполной самореализацииименно в даннойдеятельности

 

БЛОК 4

Инструкция: Прочтите нижеперечисленные вопросы и выберите наиболее подходящий для вас ответ(ы).

1. В чем Вы видите для себя смысл повышения квалификации? (Выберите не более 3вариантов ответа)

1.        Не отставать от времени.

2.        Лучше разобраться в проблемах модернизации образования.

3.        Получить информацию об обновленном содержании  программ.

4.        Ознакомиться с  передовыми технологиями.

5.        Освоить основы опытно-экспериментальной работы.

6.        Подготовиться к аттестации.

7.        Расширить свой кругозор.

8.        На время выйти из рабочей текучки.

9.        Свой вариант: ___________________________________________________

2. Что стимулирует повышение Вашей квалификации? (Выберите не более 3 вариантов ответа)

1.        Заинтересованность администрации.

2.        Творческая атмосфера в учреждении.

3.        Интересы воспитанников.

4.        Возможность продвижения по службе.

5.        Возможность повысить разряд.

6.        Запросы родителей.

7.        Другое: _____________________________________________________

3. Что в системе повышения  квалификации, на Ваш взгляд, является наиболее удачным? (Выберите не более трех вариантов ответа)

1.        Ликвидация пробелов в базовом образовании.

2.        Возможность освоить новые технологии.

3.        Развитие собственных творческих возможностей.

4.        Осмысление собственного профессионального опыта.

5.        Свой вариант: ___________________________________________________

4. С каким из приведенных ниже суждений Вы согласны? (Выберите для ответа 1 суждение)

«Профессия педагога…»

1. … совершенно не нравится.              2. … скорее не нравится, чем нравится.

3. …трудно сказать, нравится или нет.4. … скорее нравится, чем не нравится .

5. … очень нравится.

5. Хотели бы Вы перейти на другую работу? (Выберите 1 ответ.)

1. Да, хотел бы.     2. Трудно сказать.       3. Нет, не хотел бы

6. Что в настоящее время привлекает Вас в работе педагога? (Выберите не более 3 вариантов ответа)

1. Возможность проявить творчество,  инициативу.

2. Возможность интеллектуального и общекультурного развития.

3. Возможность проявить свои способности.

4. Должностное продвижение.

5. Характер взаимоотношений с коллегами.

6. Стиль взаимоотношений с администрацией.

7. Уважение окружающих.

8. Возможность общаться с воспитанниками.

9. Длительный отпуск летом.